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SBU的艺术课程旨在将基督教信仰与学术相结合 纪律. 你将学习信仰如何影响我们看待世界的方式，以及艺术如何提供 一个我们可以交流信仰和世界观的平台. 信仰的讨论 是否被编织进所有艺术教育学位课程的课程材料中. 例如, 艺术史课程考察基督教历史对著名和有影响力的影响 艺术作品.
此外，你将学习如何使用上帝赋予你的艺术能力 有所作为. 在SBU，你将有机会将艺术与任务结合起来 并将面临思考信仰如何影响艺术的挑战. 与信仰融为一体 成为SBU的一名美术老师将意味着更多!
大学画廊为学生提供动手策划展览的机会， 悬挂表演，展示自己的作品. 此外，还有德里斯基尔艺术画廊 在每个学年举办地区艺术家.
作为一名艺术教育专业的学生，我们鼓励你加入SBU的密苏里学生分会 州教师协会(SMSTA)受益于专业发展和网络 为你未来的教学生涯做准备的机会.
你可以提交一份艺术作品集申请艺术表演奖学金.
此外，还有一些私人资助的艺术奖学金，你可以申请 申请，包括邓尼根奖学金和伯爵奖学金 & 格洛丽亚·谢尔和莎伦·谢尔 加里森奖学金.
| 1103年艺术 | 设计 | 3 |
| 1203年艺术 | 画我 | 3 |
| 围嘴1013 | 旧约历史 | 3 |
| 1113年英格 | 英语作文I | 3 |
| 大学1111年 | 大学研讨会 | 1 |
| 波尔1113年 | 美国政府与政治 | 3 |
| 总时间 | 16 | |
| 2203年艺术 | 图二世 | 3 |
| 2003年艺术 | 摄影我 | 3 |
| 2033年艺术 | 画我 | 3 |
| 2213年英格 | 英语作文II | 3 |
| 大学1121年 | 批判性思维概论 | 1 |
| 1013年远 | 艺术概论 | 3 |
| 总时间 | 16 | |
| 2013年艺术 | 陶瓷我 | 3 |
| 2803年艺术 | 艺术史I | 3 |
| 3033年艺术 | 第二幅画 | 3 |
| EDU 2313 | 教育基础 | 3 |
| 垫1143 | 大学代数 | 3 |
| 防晒指数2012 | 灵命培育概论 | 2 |
| 总时间 | 17 | |
| 2813年艺术 | 艺术史II | 3 |
| 2023年艺术 | 雕塑我 | 3 |
| 2703年艺术 | 平面设计概论 | 3 |
| 生物1004 | 生物学原理 | 4 |
| EDU 2113 | 教育心理学 | 3 |
| EDU 2141 | 现场经验一级 | 1 |
| 总时间 | 17 | |
| 小灵通1004 | 物理科学概论 | 4 |
| 金1162 | 身体健康的基础 | 2 |
| EDU 3333 | 原则 & 二级教学方法 | 3 |
| EDU 3341 | 实地经验二 | 1 |
| 3003年艺术 | 素描(推荐)或选修 | 3 |
| 3103年艺术 | 版画 | 3 |
| 总时间 | 16 | |
| ART选修课(高级) | 3 | |
| 3813年艺术 | 纤维 | 3 |
| 2003年生态 | 生活经济 | 3 |
| EDU 3613 | 内容领域素养 | 3 |
| EDU 2823 | 教育技术 | 3 |
| EDU 3833 | 行为与课堂管理 | 3 |
| 总时间 | 18 | |
| 4001年艺术 | 高级研讨会 | 1 |
| 1103年独联体 | 计算机与信息管理 | 3 |
| EDU 4512 | 艺术教学方法 | 2 |
| COM 1103 | 语言交流基础 | 3 |
| 文化研究 | 2-3 | |
| EDU 3043 | 学习者发展与课堂 | 3 |
| 他的2213/2223 | U.S. 历史一或二 | 3 |
| 总时间 | 17-18 | |
| 围嘴1023 | 新约历史 | 3 |
| EDU 4691 | 学生教学研讨会 | 1 |
| EDU 4832 | 学习者的评估和评价 | 2 |
| EDU 4623 | 教不同的学习者 | 3 |
| EDU 4959 | K-12学生教学 | 10 |
| 总时间 | 16 | |
这是一个建议的指导方针. 请检查目录，并看到你的顾问为您的最终学位要求.
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提前通知或义务.
学生有责任理解和完成所有的通识教育，
学位、院系和毕业要求.
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